Методическая разработка по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме: Программа кружка русской народной куклы «Василинка» для детей старшего дошкольного возраста . В процессе продуктивной творческой деятельности, присвоения ценностей культуры, у ребёнка появляются и развиваются творческое воображение, коммуникативные навыки, способность принимать позицию другого человека, основы его будущей рефлексии. В этом процессе ребёнок и взрослый совместными усилиями превращают исторический опыт человечества в систему открытых проблем, которые подлежат специфическому осмыслению со стороны ребёнка. Чем раньше ребёнок почувствует свои корни, «корни памяти», тем охотнее он будет обращаться к дальнейшему опыту и знаниям людей, живших в далёкие времена, научится чтить память своих предков.
Программа кружка "Кукольный театр". Однако нельзя рассматривать спектакль кукол как развлечение: его воспитательное значение .
Игрушки – важнейшие составляющие любой культуры. Игрушка – культурное орудие, посредством которого в «свёрнутой форме» передаётся состояние современной культуры. С помощью игрушки ребёнку передаётся сама суть человеческих отношений и сложное мироустроение.
Программа развития воображения, мышления, интеллекта, фантазии. Программа кружка «Народная кукла» предполагает изучение истории .
- Программа кружка.
- Модифицированная программа «Мастерская авторской куклы». Ознакомление с работой кружка «Мастерская авторской куклы», .
- Статья раскрывает структуру и содержание программы кружка "Кукольный театр". Однако нельзя рассматривать спектакль кукол как развлечение: его .
- Авторская программа кружка "Мягкая игрушка". Луценко Алла. Куклы-сувениры (6 часов). Кукла в казахском национальном костюме. Кукла в русском .
Игрушки – носитель сакральных ценностей, родовой информации. Одной из наиболее любимых игрушек всегда была КУКЛА. Кукла – первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На неё не влияет время, она по- прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.
Выполненные своими руками куклы можно дарить своим друзьям, родным. Ведущей идеей создания программы «Чаро. Для занятий кружка требуется помещение с хорошим дневным и . Авторская кукла – часть современного декоративно-прикладного искусства. Актуальность программы кружка «Текстильный дизайн» в том, что . Данная программа разработана для проведения занятий кружка по народной кукле. Программа имеет художественно-эстетическую . Типовая программа дополнительного образования детей и молодежи (культурно-досуговый профиль). Котова · Кружок “Волшебные куклы”.
Кукла не рождается сама, её создаёт человек. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своём облике самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы. Данная программа не является компонентом базовой программы ДОУ, а является вариативным звеном учебного плана, обеспечивающим индивидуальный характер развития воспитанников. Принципиально верным в организации занятий является единство познания и сопереживания, активизации всех психических процессов, обеспечивающих успешное осуществление детской творческой деятельности. Курс содержит 2. 6 занятий.
Занятия кружка проводятся один раз в неделю во второй половине дня длительностью от 3. Их продолжительность зависит от содержания и детской увлечённости.
Условием успешной организации занятий является их оптимальный темп, обеспеченный рациональной сменой активных и пассивных форм познания, динамичности и статичности в двигательном режиме занятия. Особенностью данного курса является выделение на некоторых занятиях специального времени, направленного на реализацию национально- регионального компонента. Конспекты занятий содержат познавательную информацию, как для детей, так и для педагога, а так же описание практической деятельности по созданию тряпичной народной куклы. Цель курса – Развивать прикладное творчество дошкольников через познание русских народных традиций, носителем которых является древнейшая из игрушек – тряпичная кукла.
Задачи: Обучающая: изучить народные традиции, связанные с историей русской тряпичной куклы, научить работать с тканью при создании выразительных образов. Развивающая: способствовать развитию ручной умелости, конструктивных умений, творчества и способности к преобразованию материалов. Воспитательная: на народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно- прикладному творчеству. Содержание программы. Раздел I. Русская народная кукла. Что мы знаем о куклах.
Куклы из бабушкиного сундука. История тряпичной куклы и её назначение. Требования к знаниям и умениям: - знать когда появились куклы; - кто и для чего создаёт куклы; - из чего делают традиционную народную куклу; - осуществлять основные операции при работе с иглой и ножницами. Раздел II. Обереговые куклы.
Что такое «оберег». Назначение обереговых кукол. Свойства ткани. Кувадка. Тема 2. Куклы- пеленашки. Тема 3. Кукла – закрутка.
Тема 4. Ангел. Тема 5. Кубышка- травница. Тема 6. Обрядовые куклы. Народные обрядовые праздники.
Кукла – носитель традиционной и культурной информации. Правила работы с инструментами. Тема 1. Зернушка (крупеничка). Тема 2. Отдарок- на- подарок. Тема 3. Неразлучники. Тема 4. Кукла- десятиручка. Тема 5. Игровые куклы.
Кукла – древнейшая игрушка. Кто делал первую куклу для ребёнка. Почему у куклы не было лица. Тема 1. Кукла- кормилка. Тема 2. Кукла- капустка. Зольная кукла. Тема 4. Мастер- класс от «Василинок».
Требования к знаниям и умениям: - знать историю игровой куклы; - уметь создавать художественный образ в народных традициях; - уметь работать по замыслу. Тематический план. Наименование разделов и тем. Количествозанятий. Срок. Раздел I. Русская народная кукла. Тема 1. Что мы знаем о куклах?
Октябрь. Тема 2. История тряпичной куклы. Октябрь. Раздел II. Обереговые куклы. Тема 1. Кукла- кувадка. Октябрь. Тема 2. Куклы- пеленашки.
Октябрь. Тема 3. Кукла- закрутка. Ноябрь. Тема 4. Ангел.
Ноябрь. Тема 5. Кубышка- травница. Ноябрь- декабрь. Тема 6. Обрядовые куклы. 9Тема 1. Зернушка (Крупеничка).
Декабрь- январь. Тема 2. Отдарок- на- подарок. Программа Для Определения Топологии Сети. Январь. Тема 3. Неразлучники. Февраль. Тема 4. Кукла- десятиручка. Февраль. Тема 5. Игровые куклы. Тема 1. Кукла- кормилка.
Март. Тема 2. Кукла- капустка. Март- апрель. Тема 3. Зольная кукла. 2. Апрель. Тема 4. Мастер- класс от «Василинок». Апрель. Всего: 2.
Требования к уровню подготовки воспитанников Требования к умениям и знаниям, приобретённым в результате посещения кружка русской народной куклы «Василинка»: Воспитанникдолжен. Базовый компонент. Компонент ДОУНационально- региональный компонент. Знать. Историю русской народной куклы и связанные с ней культурные традиции.
Знать о месте русской народной куклы в истории и культуре. Знать некоторые фольклорные произведения наших Курганских авторов. Уметь. Создавать выразительный образ в народных традициях из подручного текстильного материала.
Представить тряпичную куклу, как музейный экспонат. Находить логические связи между образом и традицией. Способы проверки достижения требований к знаниям, умениям и навыкам воспитанников. Месяц. Способ проверки ЗУН1. Декабрь. Итоговое игровое занятие «Обережье» по разделу II Март. Итоговое практическое занятие «Рукодельницы» по разделу IIIАпрель. Обобщающее занятие по курсу «Мастер- класс от «Василинок»Список средств обучения.
Технические средства обучения - магнитофон, DVD, теле- и видеоаппаратура. Учебно- наглядные пособия - схемы, модели. Оборудование – образцы народной тряпичной куклы, иглы, ножницы.
Конспекты занятий. Раздел I. Русская народная кукла. Занятие 1. Оборудование: Экспозиция русских народных кукол в музее «Зауральская светёлка». Магнитофон. Предварительная работа: Экскурсия в городской краеведческий музей на выставку «Народная игрушка». Музыкальный ряд: Русская народная музыка. Занятие: Занятие проводится с детьми в форме экскурсии в музее «Зауральская светёлка». Кукла—первая среди игрушек.
Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На нее не влияет время, она по- прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Всюду, где селится и живет человек, кукла - неизменный его спутник. Она проста, но в этой простоте таится великая загадка.
Кукла не рождается сама. Ее создает человек. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы. Куклы в древности служили обрядовым символом, они участвовали в магических заклинаниях и мистериях.
Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю.